Blog Taller de Plastica 3er. Año: Colores cálidos

miércoles, 16 de junio de 2010

Colores cálidos

La consigna se propone ver como funciona un color frío en un entorno de colores cálidos, por ello se trabajo con colores cálidos y un color frío.
Trabajos realizados por los alumnos de 3ro. 2da.

Mey

Johana

Micaela

Lucas

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Programa Educación Plástica de 3er. Año - Liceo nº 1 “José Figueroa Alcorta”

Liceo Nº 1 “José Figueroa Alcorta”

Programa Taller de Educación Plástica

3er. Año -Alumnos Regulares, Libres y Equivalencias

2014

Prof. Silvia De Stoia

Unidad I

Impresionismo , Posimpresionismo y Expresionismo en Europa y Argentina

§ Color mezcla óptica

§ La expresividad del color

Vanguardias en Europa y América Latina

§ Dadaísmo - El azar en el arte. Humor. Provocación.

§ Automatismo psíquico

§ Surrealismo. Imágenes oníricas. Dalí, Magritte.

§ Cubismo: El Collage – La fragmentación y ruptura de la imagen. Picasso. Petorutti.

Unidad II

Movimientos pos vanguardias

§ Expresionismo Abstracto – Dripping. Pollock.

§ Pop Art. Warhol – Reproductibilidad de la imagen. Intervención digital de imágenes.

§ El arte y el consumo masivo

§ El arte y los medios de comunicación

§ OpArt. Color e ilusión óptica. Efectos visuales: movimiento aparente, vibración, mutaciones ópticas.

§ Arte Cinético. El movimiento en el espacio – Formas tridimensionales móviles.

Movimientos pictóricos en Argentina

§ Arte y política. Realismo Social. Berni.

§ Nueva Figuración. De la Vega. Deira. Macció.

Unidad III

Arte y Tecnología

Stop Motion – Animación: Diseño personajes. Modelado de figuras. Diseño escenografía. Guión narrativo. Secuencia fotográfica. Edición de imagen y sonido.

Unidad IV

La forma tridimensional

§ Objetos: Ready made, collage tridimensional.

§ El color en la forma tridimensional.

§ Ensamblajes con material descartable.

Modalidad Evaluación:

Se evaluarán los siguientes aspectos:

Evaluación Formativa:

· Participación y compromiso con la materia; los alumnos deben los materiales solicitados.

· Proceso de producción, se prestará particular atención a los avances de cada alumno a lo largo de cada trimestre.

Evaluación trimestral:

· Entrega de trabajos realizados en clases.

· Revisión de contenidos teóricos trabajados en clase.

Modalidad de presentación de trabajos. Cada trabajo debe contener en su reverso el siguiente rótulo:

Nombre y apellido, curso y turno.
Nombre de la consigna, información sobre el concepto trabajado.
Fecha de realización del trabajo.
Firma del docente.

Aclaración: El alumno que no cumple con los trabajos en clase y que tampoco trae los materiales solicitados, deberá, para aprobar la materia, presentar a fin de cada trimestre un trabajo teórico del tipo monográfico, definido por el docente según el caso.

Recursos Didácticos:

Plastica en Red 7/8/9. Autores Spravkin Mariana, Bianchi Laura Liliana, Berdichevsky Patricia, Brandt Ema. AZ Editores.

Páginas Web:

http://www.artehistoria.jcyl.es/arte/contextos/listado.htm
http://www.arteespana.com/
http://www.fcalzado.es/impresionismo/
http://ar.kalipedia.com/arte/

Alumnos Libres y Equivalencias

Los alumnos que se presenten a rendir la materia en forma Libre o por Equivalencia deberán presentarse el día de examen con una carpeta que contenga trabajos que respondan a los temas consignados en cada unidad. Además deberán concurrir con lápiz negro, goma, sacapuntas, temperas, vaso de plástico y pinceles.

Se recomienda consultar con la Prof. Silvia De Stoia, los días viernes de 12.15 hs a 13.00 hs., antes de presentarse en el examen.

El material teórico se encuentra en la fotocopiadora de la escuela.